Uczniowie klas VIa i VIc na lekcji matematyki kodowali spacer po naszym mieście. Uczniowie planując drogę, która prowadziła do wyznaczonego celu, musieli wziąć pod uwagę zabytki naszego miasta. Na koniec wykorzystując skalę przeliczali odległość jaką przebyli podczas zakodowanego spaceru.
